martes, 26 de marzo de 2019

MÉDICOS POR UN DÍA

Los Alumnos de 4º de Cultura Científica durante la semana pasada se han convertido en los médicos del Colegio.
En la primera clase: tres profesores voluntariamente se ofrecieron a ser los pacientes de los alumnos, ellos fueron formulando preguntas al paciente para intentar averiguar la enfermedad década uno de sus pacientes.
En la segunda clase: fueron buscando en el libro y en los IPads para rellenar sus diagnósticos prevenciones, maneras de contagio…
En la tercera y última clase: tuvieron unos minutos para terminar sus formularios, aprendérselo, y exponerlos y darles el diagnóstico a sus pacientes.
Fue una experiencia muy divertida se lo pasaron muy bien y aprendieron más información sobre los diferentes tipos de enfermedades infecciosas y no infecciosas.












Celia Llamas, 4º ESO

DÍA DEL SÍNDROME DE DOWN

El síndrome de Down es una variación cromosómica natural, existe en todo el mundo y puede dar lugar en variaciones tanto físicas, de salud o de necesidad de diferentes estilos de aprendizaje.
En diciembre de 2011 se declaró al 21 de marzo día mundial del síndrome de Down, este día fue elegido por tratarse del día 21, mes número 3 lo cual se usa para simbolizar la trisomía del cromosoma 21. Con el lema de “No dejar nadie atrás”en este día se lucha para que las personas con discapacidad intelectual estén en igualdad de condiciones con las demás y puedan tener un acceso adecuado a la atención de salud y a los programas de intervención temprana y a la enseñanza inclusiva.
Por todo el mundo se realizan actividades de concienciación con el caso , en nuestro colegio utilizamos los calcetines desparejados, una iniciativa que empezó en Estados Unidos y ha traspasado fronteras.  Todo tipo de colores diferentes decoran los calcetines para simbolizar una diversidad que en realidad no nos hace diferentes.



Lucía Doval, 3º ESO

ACERTIJO DE LA SEMANA


En esta semana vamos con un reto de esos que parecen fáciles, pero que tiene gato encerrado.


En el anterior la respuesta estaba ante tus ojos. Lo que puedes encontrar 1 vez en un minuto, 2 veces en un momento y ninguna en cien años es efectivamente, la letra M.

¿Cómo te has quedado?

A ver que tal con este. ¡Ánimo!


NUESTRO COLEGIO IDEAL

Compartimos con vosotros el estupendo trabajo que han hecho los alumnos de francés de 1º de ESO para contarnos cómo es el colegio que ellos sueñan. Para ser su primer año de este idioma no se les da nada mal. ¡Félicitations!




Manuel Álvarez-Campana, Pilar Arévalo, Pablo Bofill, Carlos Clamagirand de 1ºESO

lunes, 25 de marzo de 2019

CHARLAS AFECTIVO SEXUALES


Hace apenas unas semanas algunos profesionales en el tema vinieron al colegio a hablarnos a los alumnos de cuarto de la ESO de lo afectivo-sexual. Durante dos horas y gracias a sus explicaciones, las actividades individuales y en grupo y algunos videos explicativos, aprendimos sobre cómo debe ser una relación, cómo arreglar problemas, qué es bueno y qué es malo en ello, y cómo reaccionar ante algunas situaciones.


Desde luego una nueva forma de ver las cosas que parecen ser marcadas por modas o tendencias y una divertida forma de aprender. Además nos cedieron luego unas horas para hacer preguntas individuales o en pequeños grupos por si teníamos alguna duda. Una charla fuera de lo habitual pero muy interesante e importante. Definitivamente, habría que repetirlo.

Ana García (4º ESO)

CONCURSO JÓVENES TALENTOS DE RELATO CORTO

El pasado viernes 22 de Marzo tuvo lugar la 59ª edición del Concurso Jóvenes Talentos de Relato Corto patrocinado por Coca Cola. Este concurso se celebró en el Teatro de la Latina, que está celebrando su centenario y está dedicado a Beatriz Galindo.
La primera fase del concurso se celebraba a nivel autonómico, y participaban alumnos de 2º de ESO. Representando a nuestro colegio, fuimos ocho alumnos de las cuatro clases de segundo, con muchas ganas de participar en esta actividad haciendo algo que nos encanta: escribir.
Salimos del colegio con Borja, profesor de Lengua, y una madre que nos acompañaba. Fuimos en metro y llegamos al teatro hacia las diez de la mañana. Allí, el organizador del concurso, Eugenio García, nos dio la bienvenida con un discurso. También contamos con la presencia del director del teatro, Jesús Cimarro, y de tres mujeres que también habían participado en el concurso: la periodista Encarna Samitier, directora del periódico 20 minutos; la escritora Sandra Andrés y Pax Dettoni, que nos habló de la importancia de controlar nuestras emociones.
Y a continuación, dio comienzo la prueba escrita. En nuestras butacas, cada uno teníamos una bolsa con varias cosas, entre ellas el estímulo creativo, que teníamos que incluir en nuestra historia. En este caso se trataba de un reloj de arena, con la frase: “la arena se escapaba lentamente”, y todos teníamos que escribir una historia que incluyera el reloj de arena y esa frase. Entonces, dejamos volar nuestra imaginación para escribir una historia de lo más original.





El concurso finalizó a la una y media, y volvimos al colegio, muy satisfechos con nuestro trabajo: todos habíamos dado lo mejor de nosotros mismos. De entre todos los alumnos que nos presentamos desde Madrid, solo habrá un ganador, pero, aun así, todos estamos muy orgullosos de haber tenido el honor de representar a nuestro colegio en este concurso y muy contentos con el relato que escribimos. Les deseamos mucha suerte a todos y esperamos que gane el mejor.



Elena de Pablo 2º ESO

ENTREVISTA A MIRIAM MAGALLÓN, PSICONUTRICIONISTA


¡Hola Brujuleistas!
El pasado martes 12 de marzo los alumnos de 1º de la ESO recibimos una visita muy especial de la psiconutricionista, Miriam Magallón. Nos contó un montón de cosas súper interesantes, como por ejemplo: sobre qué debemos comer, la dieta que deberíamos llevar, que tenemos que hacer ejercicio diario…
Aquí os la dejamos la entrevista que nos concedió al Brujuleo, espero que la disfrutéis y aprendáis.
ENTREVISTA
Periodista: Sabemos que debemos hacer 5 comidas al día, de las cuales dos son almuerzo y merienda ¿Qué tipo de alimentos debemos comer en estas dos ocasiones?
Miriam: Casi siempre optamos por las típicas: galletas, bollos, dulces… Pero deberíamos variar un poco y algún ejemplo de merienda podría ser: fruta, bocata, yogur, tostadas con zumo natural.
¿Cada cuánto tiempo podemos tomar comida basura como pizza, hamburguesa, chuches…?
- Ese tipo de alimentos estaría bien que se tomarán 1 como mucho 2 veces a la semana
¿Cuánto deporte deberíamos hacer semanalmente? ¿Y diario?
- Si se pudiera hacer ejercicio diario sería genial, pero si no con las extraescolares que tenéis en el cole o fuera del cole estaría muy bien que semanalmente hicierais ejercicio 3 veces a la semana.
¿Qué tipo de alimentos debemos tomar en el desayuno?
-Un desayuno ideal sería: frutas o zumo natural, leche con cereales integrales o tostadas con proteínas (jamón, pavo…)
¿Por qué es bueno cenar en familia?
-Porque nos previene de un montón de problemas y conocemos más la situación de los miembros de la familia.
¿Es bueno tomar un vaso de agua con limón al despertarse o es mejor un vaso de agua sin limón? ¿Por qué?
- Es bueno tomar el vaso de agua de ambos modos porque al tomarlo ayuda a activar el funcionamiento de nuestros órganos internos.
¿Qué son los súper alimentos? ¿Cuáles son y para qué sirven?
-Los alimentos que has formulado en la pregunta, son aquellos que tienen                                           vitaminas de todo tipo, es decir, que son muy completos a la hora de comerlos. Por ejemplo: quinoa, chía, granada, arándanos… Pero no hay que olvidar que hay que comer de todo.
¿Es mejor el azúcar, la sacarina o la estevia?
- Cuanto más natural tomemos el azúcar mejor, como en el caso de la fruta. Pero entre las tres opciones que me das a elegir te diría la estevia, porque como te he dicho anteriormente cuanto menos procesada esté el azúcar mejor, como la estevia, que viene de una planta.
¿Qué es lo primero en lo que nos tenemos que fijar en las etiquetas?
- Bueno, para que lo entendáis mejor os voy a poner un ejemplo: Cuando vayas a comprar un jamón de york tienes que fijarte que tanto por ciento que hay de jamón de york (no la cantidad de producto en gramos), es decir, si hay un 60% de jamón o un 80%, en este caso nos decantaremos por la segunda opción. Vamos, que hay que fijarse que tanto por ciento tiene el producto de sí mismo en el paquete.
¿Qué son las calorías vacías?
- Las calorías vacías son aquellos alimentos que no nos brindan ningún nutriente o vitamina buena para el organismo. Por ejemplo las chuches.

Además, nuestra psiconutricionista ha escrito un libro; se llama “Comer en familia” y trata sobre la costumbre de comer con la familia que actualmente estamos perdiendo por el estrés diario, y no debemos alejarnos de esta sabia tradición.


Gracias a Miriam Magallón (psiconutricionista) hemos aprendido un montón sobre alimentación y en cuanto a términos sobre ella.

viernes, 22 de marzo de 2019

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

El jueves 21 de marzo, hemos celebrado El Día Mundial de la Poesía. Este día, fue propuesto en 1998 por la organización Unesco. Este homenaje que fortalece la cultura en nuestro planeta es conmemorada en varias capitales del mundo como París, Ámsterdam, Berlín y Bogotá.
Para celebrar este día, en la biblioteca organizaron un taller para crear poemas. Cada participante  tenía que coger los cantos de los libros, y apilarlos en una torre para así formar una poesía con los títulos. Vinieron alumnos y profesores.
Os dejamos aquí algunos de los resultados finales. Como veréis salieron creaciones realmente buenas e ingeniosas.
Pero ahí no queda todo, porque es concurso… y eso significa que ¡habrá premios! Dentro de poco os anunciaremos quiénes son los poetas ganadores.  ¡Disfrutad con la poesía!


Paula, 
La reina roja
De amor y de sombra
Contra el viento
El mar y el tiempo 
(Alumna de 1º ESO)


La noche del eclipse
La muerte está en camino
Un monstruo viene a verme
Único testigo 
(Alumno de 1º ESO)


Un piercing en el corazón
¡Sublime decisión!

Alumnas de 3º ESO



Manuel Álvarez-Campana, 1º ESO

jueves, 21 de marzo de 2019

DONA A SACO


Acaba marzo y llega una nueva campaña de donación de sangre al colegio. Este viernes, 22 de marzo, los autobuses de la Cruz Roja estarán en el queso esperándoos a todos vosotros. En esta ocasión el personal de la Cruz Roja contará con el apoyo y la ayuda de los alumnos de Biología de 1º de Bachillerato.

Nos presentaron las tareas que había que desempeñar para llevar a cabo la preparación de esta campaña. Eran cinco actividades y todas parecían bastante atractivas. En primer lugar, había que realizar una exposición sobre la sangre, sus componentes, su función y la compatibilidad de los diferentes grupos sanguíneos, pues para poder ayudar teníamos que estar bien informados. De explicarnos estas cuestiones se encargaron tres de nuestros compañeros los cuales durante una semana llevaron a cabo una búsqueda exhaustiva de información.


En segundo lugar, nos ocupamos de la creación y disposición de carteles por todo el colegio con el fin de llegar a todas aquellas personas que pueden donar y que no lo hacen por desconocimiento de este proceso y cuándo se lleva a cabo.


Otra de las tareas que teníamos que llevar a cabo consistía en la elaboración de un vídeo con el fin de exponer los objetivos de esta campaña de forma visual. Estos vídeos se pueden ver en la mayoría de las pantallas que hay dispuestas a lo largo del colegio.

Como tercera tarea nos presentaron la concienciación. Los alumnos encargados de esta tarea tenían como función informarse acerca de que personas pueden donar y en qué condiciones, teniendo en cuenta que el requisito necesario e imprescindible, es ser mayor de edad. Esta información se la transmitieron a los profesores de todas las etapas (Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato) con el fin de animarles a donar, todo esto se llevaría a cabo en forma de presentación/charla, es decir, durante unos minutos los profesores volvieron a ser alumnos.

Por último, pero no menos importante, encontramos la tarea que nos corresponde, la del Brujuleo. Nuestra función es la de observar, tomar nota y redactar para todos vosotros lo que hacemos a lo largo de este largo y duro proceso.
Poniéndonos serios, ¿Qué nos cuesta donar? Imagina que fueses tú el que necesitase esa sangre, tu querrías que te ayudasen, ayúdales tu ahora. Te invitaría a valorar todo el trabajo que hay detrás de esta campaña. La solidaridad de todas las personas que están involucradas. Los sanitarios de la Cruz Roja, que acercan este proceso de donación a nuestro colegio para que nos sea más cómodo y fácil llevar a cabo las donaciones. Los profesores, los cuales han estado preparando y organizando este proyecto a lo largo de varias semanas y que nos lo han presentado con mucha ilusión. Los alumnos que hemos estado trabajando duro para llevar a cabo las tareas que se nos asignaban.

En conclusión, todas aquellas personas que voluntariamente están ofreciendo sus servicios para facilitar el desarrollo y el buen funcionamiento de esta campaña.
Además, piensa en que época estamos, es Cuaresma. Recuerda que en este tiempo se nos pide dar limosna, al fin y al cabo, donar sangre es una manera de compartir, de dar algo verdaderamente nuestro a los demás, de forma fácil y gratuita. Porque recuerda, cada gota cuenta y sobretodo como dice nuestro lema:

DONA A SACO

Nacho Barrasa y Rodrigo García (1º Bachillerato)

DONA A SACO


martes, 19 de marzo de 2019

ACERTIJO DE LA SEMANA

Aquí viene nuestro acertijo semanal...

¿Qué es lo que puedes encontrar 
una vez en un minuto, dos veces en un momento
 y ninguna vez en cien años?

Venga, que esta vez es sencillo. ¡Suerte!

TEATRO EN INGLÉS

Los alumnos de 4º de ESO hemos podido ver la representación de los Cuentos de Edgar Alan Poe en el salón de actos del colegio. Aunque eso sí, esta vez el teatro lo hemos escuchado en inglés

Los actores actuaban fenomenal y se entendía bastante  bien. Está genial trasladar la clase de inglés del aula al salón de actos. Te concentras un montón para saber qué dicen y seguir el hilo.

Esperemos que haya más oportunidades como esta.


viernes, 15 de marzo de 2019

MICRORRELATO # MI LUGAR FAVORITO

Este curso estamos muy literarios, y además de acción poética, también estamos practicando con microrrelatos que presentamos semanalmente con un tema concreto. Esta semana tocaba hablar sobre #milugarfavorito y lo ha hecho 

- ¿A dónde quieres ir? 
- A mi lugar favorito. 
- ¿Y cómo es ese lugar?. 
- Está lleno de árboles, familiares, una casita, un campo, un perro, un lago, montañas, bosque y alegrría.
¿Cómo se llama ese lugar?
- Mi infancia 

Por Natalia Fernández, 2ºA



ACERTIJO DE LA SEMANA

¿Serás capaz de encontrar la única diferencia?

 Coméntanoslo, pero no hagas spoiler. 



jueves, 14 de marzo de 2019

RECOMENDACIÓN LECTORA DE LA SEMANA

En esta semana, nuestros alumnos lectores nos traen una novela de misterio y acertijos que te llevará a los misterios de la física cuántica y el universo. Hablamos de La puerta de los tres cerrojos.

Aquí os dejamos la vídeo-reseña que ha hecho nuestro compañero de 1º de ESO Álvaro Fraile junto a un draw video. ¡Feliz lectura!







martes, 12 de marzo de 2019

DÍA DE LA RADIO


 

El pasado mes de febrero conmemoramos el día de la radio y queríamos dedicarle unas palabras. Corren muchos rumores sobre quién fue el misterioso inventor de este maravilloso aparato. Y es que claro, en aquella época no había internet para publicar corriendo la noticia. La tradición dice que fue el italiano Marconi, sin embargo otros defienden que el verdadero autor fue Nikola Tesla. A este científico servio, le debemos muchos otros inventos como la corriente alterna o el mando a distancia. 
Nació el 10 de julio de 1856. Era físico, estupendo matemático, inventor e ingeniero eléctrico. Tras haber trabajado en varias industrias eléctricas de París y Budapest, se trasladó a Estados Unidos en 1886. Allí trabajó codo con codo y a órdenes de Thomas. A. Edison con quién compitió en la famosa guerra de corrientes. Tras muchos enfados con éste los muchos prejuicios que le ponía la gente por su revolucionaria e ingeniosa idea, se marchó y desarrolló su idea. Aunque murió solo y sin gran trascendencia, a partir de la década de 1990 se ha revalorizado su trabajo e investigación con una abundante bibliografía disponible acerca de su vida y de su obra. Si la curiosidad os llama no dudéis en buscar cualquier cosa en los múltiples buscadores que disponemos hoy en día. Una frase a la que le tengo mucho apego de este inventor es la siguiente, “En realidad no me preocupa que quieran robar mis ideas, me preocupa que ellos no las tengan".

Alicia Amit Perry 1 E.S.O

ACCIÓN POÉTICA, MARZO

Hola brujuleistas ¡Ya están aquí! Esta semana han salido a la luz los primeros pareados elegidos en el movimiento de acción poética del cole, ¡y son muy buenos!

Estarán decorando las paredes hasta el próximo mes de abril. Aquí os los dejamos. ¡Esperamos que os gusten!

Ya sabéis, si quéreis participar, dejar vuestros versos en el buzón de la biblioteca hasta el próximo 22 de marzo.

Isabel Ramírez, 1ºESO

viernes, 8 de marzo de 2019

MUJERES EN LA CIENCIA

Mujeres en la ciencia 

Hoy es 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, y en el Brujuleo hemos decidido celebrarlo con este artículo que os presenta algunas mujeres cuya labor científica ha sido muy importante, y por desgracia ha sido olvidada por el simple hecho de ser mujeres. 

Ada Lovelace: se la conoce como la primera programadora de la historia e inventó, entre otras cosas, una máquina que podía sumar, restar, tocar música y mostrar texto de forma automátic. Sí señores,Ada inventó el primer ordenador de la historia, ¡a mediados del siglo XIX!
Jane Goodall: Jane fue una primatóloga que estudió durante años el comportamiento de los chimpancés. Esto no sería muy especial si lo hubiera hecho de forma convencional, pero no; Jane vivió durante casi 40 años con ellos compartiendo sus costumbres y alimentación. 

Katia Krafft: fue una reputada vulcanóloga, que junto con su marido Maurice Krafft, investigó volcanes en todo el mundo, realizó videos preventivos para erupciones en zonas de riesgo, consiguió la mayor colección volcánica del mundo y presenció más de 175 erupciones. Por desgracia, murieron juntos sepultados por una avalancha en Japón en su expedición número 180. 

Hedy Lamarr: fue una gran actriz, o eso es por lo que se le recuerda, pero la mayoría de la gente no sabe es que también fue inventora y la creadora del salto de frecuencia, es decir, el precursor del WIFI. Nunca llegó a ganar el Nobel, ya que la Armada Estadounidense rechazó su proyecto (no sin antes clasificarlo como TOP SECRET). 

Mae Jeminson: se podría decir que Mae sabe hacer de todo. Estudió Ingeniería Química, Estudios Afroamericanos, Medicina, Suajili, Ruso, Política Subsahariana y Danza Africana; todo esto la llevó a fundar muchas organizaciones benéficas de salud, y ser la primera mujer afroamericana en ir al espacio. Además fue la primera persona en ir al espacio en salir en un episodio de Star Trek. 

Margaret Hamilton: esta mujer que fue científica computacional, ingeniera y matemática, llevó toda la programación y los cálculos de despegue y aterrizaje del Apolo 11, la mayoría de cabeza, sin ayuda de ordenadores. Es más, salvó el transbordador de chocarse contra la superficie lunar en el aparatoso aterrizaje. 

¡Asombroso! 


Bueno eso es todo, pero no olvidéis que hay muchísimas más mujeres en el mundo de la ciencia que hacen trabajos alucinantes y son renegadas al segundo plano. 
¿Conocías alguno de estos nombres? ¿Qué más mujeres crees que podrían haber aparecido? 
Cristina Pérez de Uribe, 2º ESO

miércoles, 6 de marzo de 2019

LLEGA ACCIÓN POÉTICA A NUESTRO COLE


¡Hola Brujuleistas! 

Entre el día 1 y 21 (las tres primeras semanas de cada mes) los alumnos de ESO y Bachillerato podrán participar en una nueva actividad llamada Acción Poçetica. Se trata de compartir citas o versos en pareado que creéis, pues queremos que estos versos (escritos por nosotros) formen parte del cole. Estas citas o versos tendrán que estar escritas en un cuarto de folio bajo la firma de un seudónimo, y depositarlos en el buzón del pasillo de la biblioteca. 

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Ejemplo de acción poética en una pared de Colmenar del Arroyo (Madrid)
El movimiento “acción poética” es un inicitiva muy actual cuyos versos decoran las ciudades y empiezan a estar de moda en las redes sociales. Nosotros lo hemos querido incorporar a la vida del colegio, ya que creémos que además fomenta la expresión y el arte de la lírica en los alumnos. 
Los profesores elegirán entre los mejores la última semana de cada mes y los que salgan elegidos decoraran estos cinco lugares del cole:
* La portería
* Pasillo de la biblioteca
* Pasillo del comedor
* Descansillos primer y segundo piso
Los que no se expongan en estos lugares serán puestos en un mural junto a la biblioteca. 

¡OS INFORMAREMOS CADA MES CUÁLES SON LOS ELEGIDOS! 

Isabel Ramírez 1ºESO