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jueves, 13 de febrero de 2020

VISITA A VALDEMINGOMEZ

Planta de Tratamiento las Lomas
El día 3 de Febrero, dos clases de 3º de la ESO fuimos de visita a Valdemingómez, el centro al que llegan todos los residuos que se producen en la ciudad de Madrid. Es un área muy extensa, y nos enseñaron algunas de sus instalaciones: Las Lomas y Las Dehesas. Cada día, llegan a Valdemingómez en torno a cuatro mil toneladas de residuos procedentes de la ciudad de Madrid. Aunque cada vez separamos mejor en casa, siempre hay residuos que no están bien clasificados en los contenedores. Por eso, allí los separan mejor y después, cada tipo de residuo va a su destino.

Envases plásticos seleccionados
La materia orgánica (contenedor marrón) se fermenta para hacer compost que luego se utiliza en la misma fábrica. Con los restos (contenedor naranja), al quemarlos a altas temperaturas, se genera energía aprovechable que hace funcionar a toda la planta. Y los envases, papel y cartón, tras separarlos, van a centrales donde se pueden reciclar.

Es asombroso ver la cantidad de basura que generamos en Madrid, y cómo desde Valdemingómez se intenta aprovecharla al máximo para sacar ventajas y reducir este problema que es cada vez más urgente.

A pesar del olor, al que al final nos acostumbramos, todos aprendimos mucho de la experiencia, y vimos todo el proceso que empieza cunado nosotros damos por terminada la vida útil de un objeto.

Elena de Pablo, 3º de ESO

jueves, 30 de enero de 2020

VISITA A EL ESCORIAL


Los alumnos de 3º de ESO hemos ido de visita al monasterio de San Lorenzo de El Escorial. Durante este curso, hemos estado trabajando el Renacimiento, y este trimestre a Carlos I y Felipe II, así que, ¿qué mejor momento para visitar el famoso monasterio?
El autobús salió del colegio por la mañana del miércoles 22 de enero, y todos íbamos con muchas ganas de realizar la visita, aunque eso sí, preparados para unas temperaturas bastante bajas… Después de un trayecto de una hora aproximadamente, llegamos a nuestro destino, y por clases, visitamos el gran monasterio. Fue un proyecto que realizó Felipe II a finales del siglo XVI, y tardaron 21 años en construirlo. Tenía la función de basílica, panteón, palacio real, colegio, biblioteca y monasterio para los monjes jerónimos, y cuenta con una superficie de 33.000 metros cuadrados. 



Comenzamos la visita por el Patio de los Reyes, y tras pasar por varias salas decoradas con pinturas renacentistas, accedimos a los aposentos del rey Felipe II. Pasamos por sus alcobas y por las salas en las que esperaban las personas que tenían audiencias con él, llenas de impresionantes frescos que representan batallas de victorias españolas. También visitamos los aposentos de la reina, y después bajamos a la cripta. En realidad, esa era la función más importante del edificio, la de tener un lugar donde enterrarse y un panteón familiar. Se encuentra 10 metros bajo el suelo, y en esa sala están enterrados casi todos los reyes de España desde Carlos I.


Al subir, llegamos a la biblioteca, en lo alto de unas escaleras, que está decorada con pinturas en las paredes y en el techo y llena de libros: más de 40.000 volúmenes. Después visitamos la gran basílica, con su cúpula que tiene el punto más alto a 95 metros del suelo. Está situada en el centro del monasterio, cerca del palacio de los reyes. Ese fue el final de nuestra visita, después comimos en el exterior del monasterio y volvimos al colegio.


En mi opinión, fue una visita muy interesante y todos aprendimos muchas cosas nuevas. El monasterio es una construcción muy grande y bonita, y ha sido una experiencia en la que comprobamos nuestros conocimientos y los ampliamos, pasando un gran día todos juntos. Aquí os dejamos algunas fotos.

Elena de Pablo Gozalo, 3ºA

martes, 15 de octubre de 2019

CONVIVENCIAS 2019-2020


La semana pasada, los alumnos de la ESO realizamos una experiencia que  nos encanta: las convivencias.

Son una muy buena manera de comenzar el curso, con buen pie y de manera divertida y diferente. Consisten en ir de excursión por clases, a Cercedilla o a Collado Mediano, y pasar un día en compañía de nuestros compañeros y tutores. Tienen como objetivo que reflexionemos de una forma más profunda acerca del lema de este año, Libres para amar y soñar; y que además nos conozcamos mejor como grupo para favorecer el buen ambiente de la clase.

Primero, leímos la oración de la mañana, y reflexionamos sobre el Evangelio. Y luego realizamos algunas actividades de debate en grupos, sobre el lema y lo que representa la libertad para nosotros. Además de esas reflexiones, también hicimos algunos juegos como clase, ya que, como normalmente los grupos están formados por personas a las que no conocemos, para poder así relacionarnos con ellos y comprenderles mejor. Todas estas actividades las realizamos con la compañía de nuestros tutores y de los acompañantes, que nos guiaron a lo largo del día.

En definitiva, otro año más, las convivencias han sido una buenísima experiencia, a nivel personal y también como grupo. ¡Esperamos con muchas ganas las del año que viene!
Aquí os dejamos algunas fotos de esta semana de convivencias:








Elena de Pablo Gozalo 3ºA

lunes, 7 de octubre de 2019

VISITA A LA BIBLIOTECA DE ESO Y BACHILLERATO

Hoy hemos ido a la biblioteca para que la bibliotecaria nos contase su funcionamiento, ya que es nueva para nosotros. La visita ha sido breve pero interesante y Sara nos ha contado todas las cosas nuevas con respecto a la de primaria. Una de las cosas que más me ha gustado es la cantidad de géneros y subgéneros literarios que puedes encontrar, desde un pequeño y compacto libro de comedia hasta una trepidante novela de acción. También  me ha gustado la idea de no solo coger libros si no que además hay películas.  Y por último si necesitas cualquier tipo de información tienes unos ordenadores a tu completa disposición y puedes preguntar a Sara por diccionarios, atlas u otros libros de consulta. La única norma de la biblioteca es estar en silencio por respeto hacia los demás. En general la nueva biblioteca me ha parecido increíble y espero poder disfrutar de ella al máximo este curso.

Izaskun Molina, 1º ESO

martes, 18 de junio de 2019

INTERCAMBIO CULTURAL: DE CHAMARTÍN A ROMA

La semana pasada, algunos alumnos de 2ºESO tuvimos la suerte de realizar un intercambio cultural con el colegio Sacro Cuore Trinita dei Monti, en Roma (Italia).
Estábamos muy ilusionados con la idea, y los ganadores del sorteo pudimos disfrutar de esta maravillosa experiencia. Nos reunimos todos el domingo 9 en el aeropuerto de Madrid Barajas por la mañana, con los profesores que iban a acompañarnos: Goyo y Ana Chacón. Después del vuelo hasta Italia, fuimos en un autobús al colegio, situado en la Plaza de España, con unas vistas increíbles de la ciudad de Roma. Allí nos esperaban nuestros compañeros italianos con sus familias, que nos acogieron en sus casas con gran ilusión.
Al día siguiente fuimos a visitar el Coliseo, un monumento muy antiguo y emblemático de Roma que nos fascinó. Y por la tarde, el Foro Romano: un conjunto de ruinas de edificios pertenecientes a la Antigua Ciudad de Roma, como el Arco de Tito o el Templo de Cástor y Pólux. Después, volvimos con las familias a descansar y a reponer fuerzas para el día siguiente.
El martes visitamos el Vaticano, uno de los micro estados de Europa. Allí vimos los Museos Vaticanos llenos de obras de arte. 
La Capilla Sixtina, era espectacular. Con unas pinturas que nos dejaron impresionados;  
y la Basílica de San Pedro, en la que vimos muchísimas cosas increíbles, entre ellas, una escultura de Santa Magdalena Sofía.
La mañana siguiente estuvimos visitando el colegio, y vimos el cuadro de Mater original, el que pintó Paulina Perdrau. Después fuimos por Roma haciendo una ghymkana fotográfica, en la que teníamos que hacernos fotos delante de una serie de lugares famosos de la ciudad, como la Fontana de Trevi, el Panteón o la Plaza Navona. Todos los monumentos nos encantaron, y después fuimos a comer a un precioso parque llamado Villa Borghese, con nuestros compañeros italianos.
Y por último, el jueves fue un día algo más relajado: por la mañana estuvimos viendo unas
impresionantes pinturas del colegio, como algunas ilusiones ópticas que nos encantaron o un astrolabio gigante en el techo que servía para señalar la hora. Luego estuvimos paseando por la ciudad, comprando regalos para nuestras familias y algún helado para nosotros. Por la tarde celebramos la cena de despedida en el colegio, con padres, alumnos italianos y españoles, y profesores. Fue una noche muy divertida, y las vistas desde la terraza del colegio eran inmejorables.

Pero el viernes tuvimos que despedirnos: había llegado la hora de volver a Madrid. Con la promesa de volver a vernos en Octubre, en la segunda parte del intercambio, dijimos adiós a nuestros compañeros italianos y a las familias que
tan cariñosamente nos habían acogido y fuimos al aeropuerto. Llegamos a Madrid por la tarde, donde nos esperaban nuestras familias con ganas de vernos.
En mi opinión, este intercambio ha sido una experiencia muy positiva, ya que nos ha permitido conocer una ciudad preciosa, que ya habíamos estudiado este año en nuestra asignatura de Historia. Pero también ha sido una gran aventura para nosotros, porque el intercambio ha hecho que conozcamos a nuevas personas y que seamos más independientes. En definitiva, ha sido un viaje maravilloso, y damos las gracias a Goyo y a Ana por acompañarnos y a todos nuestros compañeros italianos por habernos acogido en sus casas. Les esperamos con mucha ilusión en Octubre, donde esperamos que disfruten tanto como nosotros en Roma.
Aquí os dejamos algunas fotos y el enlace al blog del intercambio y el link de nuestro periplo: https://sacochamartinenroma.blogspot.com/


Por Elena de Pablo, 2º de ESO

lunes, 10 de junio de 2019

2º ESO EN SEGOVIA


El jueves 6 de junio, los alumnos de 2º de la ESO fuimos de excursión a la ciudad de Segovia, para ampliar y poner en práctica nuestros conocimientos sobre la Edad Media y los estilos arquitectónicos de la época.

Al llegar, los profesores nos dividieron por grupos y empezamos un recorrido por monumentos y edificios emblemáticos como el Acueducto, la catedral y el Alcázar, además de algunas iglesias de distintos estilos.

Cada grupo debía rellenar una ficha con datos importantes sobre el monumento: época, estilo, descripción e incluso anécdotas para las cuales debimos preguntar a los lugareños.



Aprendimos muchas cosas interesantes, como que a la Iglesia de San Andrés le cayó un rayo durante una tormenta o que a Isabel la Católica, reina de Castilla, le coronaron en la catedral de Segovia. Tras este recorrido, fuimos a un parque, donde comimos, jugamos, y sobre todo, nos divertimos mucho.


Fue una experiencia muy interesante y esperamos que se repita en otros años y cursos.

Cristina Pérez de Uribe

ATAPUERCA


¡Hola lectores!

El pasado miércoles, los alumnos de primero de secundaria pudieron realizar una excursión al yacimiento de Atapuerca, es decir, a Burgos. Antes de dejaros con el vídeo para adentraros visualmente en nuestra aventura, os vamos a contar un par de datos:
- Este yacimiento fue descubierto a finales del siglo XIX en la cordillera de Atapuerca con un ferrocarril minero.
- Es un Homo Pre neanderthal.
- Y por último, su antigüedad consta de 430.000 años.

Y para finalizar os dejamos un vídeo con el que os entrarán ganas de ir a este paraíso arqueológico. ¡Ya lo veréis!


Alicia Amat Perry, Isabel Ramírez, Gabriela Ramírez y Manuel Álvarez – Campana. (1 de secundaria).

lunes, 20 de mayo de 2019

VISITA DE 4º DE ESO A LA CUEVA DE LOS ENEBRALEJOS

El pasado martes 21 de Mayo los alumnos de 4·ESO visitamos la Cueva de los Enebralejos, localizada en Segovia (Prádena).

El viaje fue largo pero con la música y los amigos ¡se nos pasó volando!

Al llegar un guía muy agradable nos contó que esa cueva había sido formada por un río, nieve y agua a lo largo del tiempo y que en la antigüedad fue usada para enterramientos.

Nos explicaron que la cueva estaba llena de rocas con forma de animales (caballos dragones), objetos (zapato de cenicienta), pinturas rupestres, huevos fritos y los restos de uno de los enterramientos de un esqueleto humano al cual llaman Fermín.

Recorrimos la cueva hasta gran profundidad y pudimos observar estalactitas, estalagmitas, columnas, macarrones… todo con formas increíbles.
Llegados a un determinado punto de la cueva, apagamos las luces que llevábamos y pudimos disfrutar del sonido de agua que resonaba por toda la cueva.
Incluso pudimos observar un lugar donde se entremezclaban diferentes minerales dando un colorido muy variado.

Yo creo que ha sido una experiencia inolvidable ya que es una suerte poder observar como se realizaban cultos tan importantes en la antigüedad, además de poder observar las maravillas que hace la naturaleza y lo afortunados que somos de poder conservarlas hoy en día.

Marta Bravo (4ºESO)

jueves, 4 de abril de 2019

VISITA DE 4º AL PERIÓDICO ABC

El viernes 22 de Marzo, los alumnos de 4º de la ESO hicimos una visita al periódico del ABC.
Para empezar nos enseñaron la biblioteca, donde se guardan todos los periódicos que se han hecho desde 1903. En ella también se encuentran los retratos de todos sus directores que ha tenido el periódico.
Después nos mostraron cómo funciona la búsqueda de noticias y su publicación. También vimos varios escritores famosos que contribuyeron con ABC como Rubén Darío, Concha Espina y Pio Baroja.


Por último cada clase creó su propia portada para el periódico con la noticia de nuestra visita y una foto del grupo en la portada.

Fue una experiencia genial, y seguro que más de uno después de esta visita, quiere ser periodista.

Sonsoles Silvela, 4º ESO


lunes, 1 de abril de 2019

DIARIO DE UNA ANIMADORA EN EL ENCUENTRO DE GRUPOS BARAT

Chispas y Llamas reunidos
El pasado 22 de Marzo tuvo lugar en Zaragoza el encuentro grupos Barat de primaria al que asistimos también algunas animadoras. Fue un fin de semana muy divertido que nos permitió disfrutar del espíritu Barat.

Como era un encuentro de zona, fuimos el colegio de Pamplona, Rosales y Chamartín. Una vez allí, rápidamente organizaron las habitaciones. Al terminar, comenzamos los juegos para que se conocieran  entre ellos. Terminada la cena, disfrutamos de la primera velada. Cada colegio llevaba preparada una canción o un baile para presentárselo a los demás colegios.

Grupo Barat del Colegio de Chamartín
El sábado nos tuvimos que despertar a la 8:30 h. Después de desayunar,  hicimos un juego relacionado con el lema de los grupos Barat. Más tarde tuvimos un rato de descanso hasta el almuerzo, para preparar la gynkana. Los chispas tuvieron que ir superando pruebas para poder conseguir piezas de un puzle que armaban una imagen final.


Mientras merendábamos les contamos cómo iba a ser el Got Talent de por la noche, al que llamamos GOT BARAT. Todos lo grupos tuvieron que participar. 

Después del Got Talent, que estuvo muy bien y divertido, tuvimos una oración para relajarnos. Los chispas  se recogieron a la cama, mientras que los animadores nos quedamos preparando la organización del domingo. 

Por la mañana, una vez dejamos todo recogido, tuvimos una Eucaristía y nos hicimos unas fotos con los grupos. 
Animadores Llama
¡Fue un fin de semana genial!

Celia Llamas, 4º ESO



lunes, 25 de febrero de 2019

20.000 LEGUAS DE VIAJE FRANCÉS


El pasado martes 12 de febrero, los alumnos de 2º de la ESO asistimos a un teatro en francés. Como el objetivo era mejorar este idioma, solo fueron los que cursaban esta optativa.
A diferencia del año pasado el lugar no fue el salón de actos, si no que nos desplazamos en autocar hasta allí.

La obra representada fue una adaptación del libro “20.000 leguas de viaje submarino” de Julio Verne, hecha para poder ser interpretada por tres actores. Estos, hablaban intercalando francés con alguna frase en español para que la gente pudiera entender la obra sin perderse.

La obra, trataba de una profesora que tras naufragar su barco, queda atrapada en el submarino de un capitán de extrañas ideas, junto a su ayudante y  un cazador de ballenas . Juntos, estos personajes  tendrán que enfrentarse a diferentes peligros: monstruos marinos, canívales, icebergs... 

La representación estaba muy bien organizada, la puesta en escena tenía decorados desmontables y los actores iban cambiando de vestuario según el personaje.

Julio Verne, era un adelantado a su época con mucha imaginación, ya que todavía no existían los submarinos cuando escribió el libro y es una historia muy creativa.
Nos gustaría que hubiese más actividades como esta, hemos podido aprender y ha sido mejor que una clase normal.


Covadonga García Sánchez

lunes, 4 de febrero de 2019

DIA DE ESCALADA


La semana pasada los alumnos de 2º de la ESO fuimos de excursión al rocódromo que hay en el polideportivo de la Elipa, Madrid. Allí recibimos un pequeño curso de escalada para principiantes, guiados por monitores. Debido a que no podía haber mucha gente escalando a la vez, cada clase fue un día de la semana.
Los monitores nos enseñaron todo, desde los conceptos básicos de la escalada, y que un buen estiramiento de piernas y dedos es esencial para no lesionarse, hasta cómo asegurarnos bien los arneses y tensar las cuerdas de seguridad de nuestros compañeros.
Empezamos calentando, después fuimos a escalar al primer nivel, sin arneses y no subiendo más de un metro, y después ya fuimos a las paredes verticales que medían entre 15 y 20 metros y que por supuesto fueron las mejores.
Para escalar estas paredes, usamos un sistema de arneses en los que, mientras una persona escalaba, su compañero tensaba la cuerda desde abajo, pasándola por un freno automático que en caso de caída, se activaba evitando el descenso. Más de uno necesito usarlo y vimos que funcionaba.
Al principio puede parecer un poco difícil, e incluso causar un poco de impresión, pero una vez que practicas un poco es muy divertido. Hay quien llegó hasta arriba.
Ha sido una experiencia muy interesante y emocionante, y nos gustaría que hubiera más salidas de este tipo este curso. 

Cristina Pérez y Covadonga García, 2º ESO


lunes, 21 de enero de 2019

VISITA AL HAYEDO DE MONTEJO


Los pasados días 17 de octubre y 16 de enero los cuatro cursos de 1º de la ESO hicimos una excursión al hayedo de Montejo situado en la Sierra de Ayllón, al norte de la provincia madrileña y en el límite con la provincia de Guadalajara y el río Jarama.


El Hayedo de Montejo es un bosque declarado patrimonio de la humanidad por la UNESCO en 2017. Recibe alrededor de 25.000 visitantes al año, sin embargo, al ser un espacio protegido, las visitas están limitadas y son gratuitas.

Es un pequeño bosque de 250 hectáreas en las que se pueden encontrar 833 especies de fauna y 194 flora. El árbol más abundante es el haya (de ahí su nombre) y el roble. ¡En la visita pudimos ver árboles de hasta 300 años! Además, pudimos contar con la ayuda de un guía que nos explicó y resolvió las dudas.

Hicimos una ruta andando de aproximadamente una hora y paramos para tomar un aperitivo y comer.

Los alumnos de 1º D y C tuvieron la oportunidad de ver el hayedo en otoño con sus hojas en tonos anaranjados. "Fue una experiencia muy bonita e increíble. La verdad es que me gustó mucho ver las hayas y los robles", nos comentó una alumna de 1º C. Los alumnos de 1º A y B, en cambio, pudimos disfrutar de este maravilloso paisaje en todo su esplendor invernal.

"Fue maravilloso poder disfrutar de este paisaje tan espléndido y ver las hojas de las hayas caer poco a poco de los árboles y, además, subir hasta el mirador y disfrutar de unas vistas privilegiadas", nos cuenta una alumno de 1º A.

Y finalizamos este artículo con un vídeo de presentación de fotos que pudimos tomar durante la visita.

Gabriela Ramírez y Alicia Amit Perry Del Álamo (1ºESO)

jueves, 7 de junio de 2018

EXCURSIÓN A SEGOVIA


El 31 de mayo, los alumnos de 2º de la ESO nos fuimos de excursión a Segovia. El autobús nos dejó en frente del acueducto, donde empezamos la actividad. La actividad consistía en que nos daban un mapa y teníamos que buscar información sobre los monumentos señalados en él.


Acabamos la actividad a las 12:20. Al acabar nos dirigimos hacia el alcázar, una fortificación preciosa que fue residencia real en la Edad Media.




Después nos dirigimos hacia un parque que estaba en la falda de la montaña donde comimos. Al acabar nos fuimos ya rumbo al colegio



jueves, 24 de mayo de 2018

VISITA BELLAS ARTES

El miércoles  9 de mayo los alumnos de plástica de 4º de la ESO del colegio Sagrado Corazón de Chamartín participamos en una visita a la facultad de Bellas Artes y, desde mi punto de vista, ninguno de nosotros quería perder la oportunidad de fotografiar todos los elementos o detalles que les llamaban la atención.

Nada quedó sin detallar por los alumnos (a pesar de que nos hizo falta tiempo para ver más cosas y talleres). Y no solo mirábamos los cuadros y las esculturas, incluso admirábamos por encima del hombro a dos alumnas centradas en su trabajo, sin despegar los ojos de su escultura, ya que llamaba mucho la atención el punto de concentración de estas. 


Aunque parezca extraño, las paredes tuvieron un papel protagonista ya que estaban pintadas y había muchos carteles y dibujos reivindicativos... Elementos de las instalaciones, como cristales o puertas convertidos en arte, sin nombrar los ascensores que estaban totalmente grafiteados, que tal vez no eran parte de ningún trabajo pero que nos gustó mucho a los estudiantes por la libertad y expresividad que se respiran en dicha facultad.


Durante la visita, los estudiantes pudimos ver talleres como el de modelación, pintura, piedra y cerámica siendo así un gran estímulo, ya que más de uno, llegó a dudar sobre la modalidad de Bachillerato (cuando ya estaban decididos por algo).

Desde  mi punto de vista las obras de los alumnos son muy interesantes y creativas ya que expresan profundidad. El método y ambiente de trabajo que hay aquí te permiten más libertad. Esa es la finalidad del Arte. La expresión de la cultura y las emociones.


Rosany (4ºESO)

Visita Bellas Artes

lunes, 21 de mayo de 2018

SALIDA AL HAYEDO DE MONTEJO

El pasado miércoles 9 de Mayo, los alumnos de 1º ESO fuimos de excursión al Hayedo de Montejo, en la Sierra del Rincón. Fuimos muy privilegiados al poder visitarlo, ya que solo permiten acceder a 60 personas diarias. Es un lugar muy especial de nuestra Comunidad, ya que es uno de los poquísimos hayedos que hay en el sur de Europa (la mayoría están en el centro del continente) y las condiciones meteorológicas de esa zona hacen que sea posible que crezcan hayas en ella. En 2017, fue declarado patrimonio de la humanidad y algunos árboles, llevan en el hayedo cientos de años.
El trayecto en autobús duró una hora y media, y antes de visitar el hayedo, hicimos una parada en Montejo de la Sierra, un pueblo cerca de nuestro destino. Allí, unos guías nos enseñaron una maqueta del hayedo y nos explicaron lo que íbamos a ver. Después, fuimos a un merendero a tomar un aperitivo y finalmente, entramos al hayedo.
Tiene 250 hectáreas y además de hayas enormes de 20 metros de altura, también hay grandes robles, cerezos silvestres, acebos y tejos entre otras muchas especies de árboles. La fauna en el hayedo es muy diversa: hay lobos, tejones, nutrias, águilas, jabalíes, gatos monteses, perdices y zorros.
Subimos a un mirador para poder contemplar las vistas desde lo alto. Luego bajamos y fuimos a comer. Por último, regresamos al colegio en autobús.
Fue una bonita experiencia que a todos nos gustó mucho y que estábamos deseando realizar. Fue una excursión preciosa.

Elena de Pablo Gozalo  (1ºA)