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| Algas Noctilucas |
Esta semana me he preguntado por qué el aire es invisible. Investigando un poco he podido encontrar que el aire es una mezcla de gases: nitrógeno (78%), oxígeno (20%) y otros llamados gases nobles (2%). Todos estos gases son inholoros e incoloros, es decir que no tienen color y por eso no los vemos. Que sea invisible no quiere decir que no ocupe espacio. El aire está por todas partes, aunque no lo veamos. Por ejemplo, si pensamos que
una pelota, está llena de aire y nos cuesta mucho trabajo aplastarla,
porque el aire está allí.
Cuando los rayos de luz caen sobre un objeto, algunos se reflejan, otros se absorben y otros se transmiten. Por lo tanto, el camino de esos rayos de luz está claramente alterado. Este cambio en la trayectoria de la luz hace que los objetos nos sean perceptibles. 
A pesar de la situación difícil que estamos viviendo por el COVID, los reporteros del Brujuleo queremos seguir informando y dando contenido a nuestras secciones. Por eso hoy, os traemos una nueva publicación para la sección "Ciencia Curiosa". Esperamos que os guste y os enseñe algo nuevo. 
Es algo que me he estado preguntando estos días de cuarentena, porque, al fin y al cabo, no parece haber motivo para esto. He podido ver en la web www.huffingtonpost.es que es por un motivo hormonal. Los hombres tenemos una hormona llamada dihidrotestosterona la cual se produce a partir de la testosterona y como sabemos las mujeres tienen muy poco de esto. En conclusión: Las mujeres no tienen la hormona a partir de la cual se crea la que permite el crecimiento del vello facial.
El pasado viernes, 21 de febrero tuvo lugar en
el colegio una Campaña de Donación de Sangre. Los alumnos de biología de 1º de
bachillerato fuimos a animar a la gente a donar sangre. También hicimos otras
tareas para informar de esta campaña, algunos alumnos hicieron carteles que se
colgaron por el colegio mientras que otros fueron por las clases para
concienciar a alumnos y profesores. Además, otros alumnos de biología crearon
un video con lo principal de la campaña, se hizo una exposición sobre la sangre
en clase, y se nos asignó la tarea de informar en el Brujuleo de todo esto.
La teoría que explicaría la razón por la que en los hombres los pezones no son funcionales tiene que ver con la existencia de intereses evolutivos divergentes en los sexos. Para las mujeres, la apuesta biológica ganadora consiste en invertir mucho en la supervivencia de cada uno de sus descendientes. Para los hombres, sin embargo, la reproducción es mucho menos costosa. La apuesta evolutiva ganadora en el caso de los hombres consiste en invertir poco en la cría de su descendencia, y lo máximo posible en (intentar) aparearse. Por esta razón, la evolución no ha favorecido en nuestra especie el desarrollo de pechos en los hombres. (ABC.es) |
| Añadir leyenda |
Durante su charla nos explicaron la evolución de los seres vivos, pudimos ver la rama evolutiva del ser humano y de donde salen todas las especies. |
| Reproducción de esqueleto de terápsido |
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| Planta de Tratamiento las Lomas |
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| Envases plásticos seleccionados |
En este trimestre, los alumnos de Tecnología de 4º de ESO, hemos participado en un entretenido trabajo de bookstrailers. Nuestra misión ha consistido en realizar trailers de libros. No ha sido tarea sencilla, ya que hacer un trailer no consiste en hacer un resumen, sino en presentar parte de la trama para crear interés, pero sin desvelar el desenlace. Hemos trabajado con iPADS usando apps como iMovie, Stop motion y Storieboard. Cada equipo tenía que hacer uno sobre algún libro que hubiéramos leído. Nosotros por ejemplo lo hemos hecho de El Jorobado de Notre Dame.
El proceso ha pasado por varias fases para finalmente conseguir el resultado final. Primero hicimos un storyboard con la secuencia de lo que aparecería en éste y después grabamos las escenas foto a foto. Hubo también que construir los personajes y la ambientación para las escenas. Hemos tenido cuatro clases para hacer todo y por muy increíble que parezca nos dio tiempo a terminarlo a tiempo a la mayoría. 
El 27 de enero se recuerda todas las víctimas del Holocausto. El significado de esta palabra tras este acto, es la exterminación de un grupo social de gente o de una raza. Me gustaría que este genocidio que sucedió alrededor de unos 70 años lo recuerde toda la sociedad, porque si no estaremos condenados a repetirlo. Me gustaría que la manera de vivir este día fuese como una llama viva e intensa, es decir, rememorando el momento ya sea yendo a museos, exposiciones, leyendo libros o preguntando a otras personas. 
Una de las maneras de las cuales podemos avivar esta llama, no es otra que ir a una casa donde transcurrió todo esto. Todo esto puedo contarlo en primera persona, ya que visité la casa de la familia Frank. Esta casa fue conocida por ``El diario de Anne Frank´´; un diario escrito por la más pequeña de la familia. Ella contaba sus vivencias en su libreta, cosas tan cotidianas como: los nombres de sus amigas, los enfados con su madre y su hermana, sus ídolos… Y cosas no tan cotidianas como: que se tenían que mudar a un escondite, que no podía utilizar el transporte público, que se tenía que quedar en casa y no salir… En Holanda se encuentra la casa, o más bien el escondite, en la que ella pasó el último par de años de su vida. En esa casa se encuentran cosas muy familiares, las cuales todos tenemos en nuestra casa como marcas de estatura o alguna foto pegada a la pared. Pero se encuentra sin muebles, por la sencilla razón que cuando el padre de Anna y Margot ,Frank ,(único superviviente del genocidio). Cuando regresó al escondite para ver lo que habían dejado los nazis, se sintió vacío, al igual que todas las víctimas de los campos de concentración al volver a sus casas. No quedaba nada. Habían quemado sus pertenencias, los materiales personales y sentimentales. Lo único que quedaba con significado para él era el diario de su hija, que habían dejado tirado en una esquina. Gracias a Otto Frank por publicar el diario de Anna, podemos saber mucho más de como vivieron día a día el Holocausto las familias. 
Para seguir involucrándonos en este día, también podemos visitar museos o exposiciones o ver documentales para informarnos de lo ocurrido. Yo recomiendo ir al museo del Holocausto (Tel Aviv). 
Estas semanas del 2 al 13 de diciembre se celebra en Madrid la decimoquinta Cumbre del Clima, a la que asistirán muchos cargos políticos y activistas, pero, ¿qué es exactamente?
En cambio en infantil han pintado banderas de España y trabajado algunos derechos. En primaria, además de pegatinas de la bandera, les han explicado lo que era y han decorado el pasillo con un gran árbol cuyas hojas son globos donde aparecen los artículos más importantes. A mí me ha encantado la decoración y me ha gustado mucho que nos contaran en clase qué era la Constitución y los derechos y deberes que tenemos por ser españoles.