miércoles, 26 de noviembre de 2014
lunes, 17 de noviembre de 2014
domingo, 16 de noviembre de 2014
Sherlock ( by Cristina Nieto 1º D Bachillerato )
For how long has Sherlock Holmes existed? Since Arthur Conan-Doyle created him in his books, he has become of the most famous book characters in the world. Many books have been written about him and also a lot of films have been made but not a single show based on him. Well, not until now. BBC has just released its new show based on Arthur Conan-Doyle: Sherlock.
Each episode will be based on each of Arthur Conan-Doyle’s stories but, at the same time, there will be a mistery around Sherlock’s character that we will discover as the show progresses. It is a very innovative project as they have modernized the crimes and have transformed them into misteries that could actually happen in the 21st century. The acting is really impressive even though Sherlock is a difficult character to act as because of his personality. One particular strength of the show is its music. They have chosen the perfect style of music and the right moments to play it.
I would highly recommend it to anyone interested in crime and mistery. It is a definite must-see.
sábado, 15 de noviembre de 2014
viernes, 14 de noviembre de 2014
EXCURSIÓN AL MUSEO DEL TRAJE
Algunos alumnos a partir de 3º de secundaria, tuvimos la suerte de poder realizar una excursión al Museo del Traje, donde conocimos las diferentes vestimentas utilizadas en la antigüedad.
El día fue intenso ( de 9.30h a 20.00h), pero muy divertido.
Para comenzar, realizamos un taller que consistía en explicar el significado que tenía Patrimonio para cada uno de nosotros, uniendo así todas las ideas con el fin de formar una definición muy parecida a la de la UNESCO, lo cual conseguimos.
Tras ello, un tentempié para recobrar fuerzas y empezar con un nuevo juego, basado en cómo proteger distintos lugares y tradiciones que, hoy en día, se ven perjudicados por malas acciones humanas.
Poco tiempo después, tuvimos una comida todos juntos en el restaurante del museo, en la que nos conocimos un poco más pasándolo genial, riendo y gastando alguna que otra broma…
Para reposar, un juego tranquilito, y después… ¡ a visitar el museo!
Todos nos quedamos alucinados al observar la cantidad de trajes de diferentes siglos, tamaños, épocas y colores, así como al apreciar los detalles y los materiales que los formaban.
A la salida del museo, aquellos alumnos a los que más les gusta desfilar, realizaron un pase de modelos, en el que nos pudimos divertir viendo las diferentes poses y movimientos.
Tras ello, un nuevo taller, esta vez de comunicación y publicidad, en el que realizamos, por grupos, nuestro propio cartel publicitario, con el objetivo de proteger los diferentes medios naturales, establecimientos y bailes tradicionales seleccionados anteriormente, en otro taller. Fueron los siguientes: El Chotis, La Cibeles y El Retiro.
Por último, ya como despedida, aprendimos acerca de la dieta mediterránea, para después llevar a cabo un juego, por parejas, que consistía en que, uno de los miembros de la pareja le daba de comer al otro, cuyos ojos estaban cubiertos por un antifaz, de forma que no podía ver los ingredientes, los cuales tenía que adivinar.
De este modo, degustamos comidas de diferentes países, compuestas por una gran variedad de ingredientes, unos más conocidos que otros, aunque todos buenísimos.
Sinceramente, todos los talleres y dinámicas realizados fueron estupendos, ya que aprendimos jugando y pasándolo genial, por lo que alumnos y alumnas acabamos el día muy contentos, mas pudimos irnos a casa sabiendo mucho más sobre el mundo que nos rodea.
Por ello, nuestros agradecimientos a todas las personas que prepararon los talleres para nosotros, así como al colegio, por habernos permitido asistir a una actividad tan merecedora.
Paula Santero Tribín 3º ESO“No hay burlas para el amor”, de Calderón de la Barca
Esta mañana, hemos ido al teatro con los alumnos de 1º de Bachillerato. Hemos visto "No hay burlas con el amor" de Calderón de la Barca. Una comedia de amor y equívocos, entradas y salidas, que, creemos, charlando con ellos, les ha gustado.
La obra ha durado en torno a una hora.
Antes de comenzar, la directora de la obra, ha hecho una breve sinopsis, y ha invitado a los alumnos (Teatro Fígaro, patio de butacas lleno, cinco colegios) a disfrutar de la magia del teatro, y de la interpretación de los actores, porque, "para vosotros, se van a dejar en el escenario todo. Disfrutad".
Cuatro actores en escena han interpretado siete personajes. La puesta en escena actualiza la obra. El primer tercio ha sido una suerte de teatro dentro del teatro: los cuatro actores intervienen en un casting para interpretar "No hay burlas con el amor". Son elegidos, y comienzan a ensayar. En el último tercio, con vestuario de la época, interpretan la emoción del texto de Calderón. Los actores hacen entender a los alumnos, con sus interpretaciones, con sus movimientos en escena, el mensaje de Calderón, con el amor no se juega, porque es demasiado importante.
Tras la obra, los actores han hablado con el público (media hora, más o menos). Alumnos del colegio, especialmente, aquellos que participan en el grupo de teatro, han preguntado el porqué de la vocación del actor.
La obra ha durado en torno a una hora.
Antes de comenzar, la directora de la obra, ha hecho una breve sinopsis, y ha invitado a los alumnos (Teatro Fígaro, patio de butacas lleno, cinco colegios) a disfrutar de la magia del teatro, y de la interpretación de los actores, porque, "para vosotros, se van a dejar en el escenario todo. Disfrutad".
Cuatro actores en escena han interpretado siete personajes. La puesta en escena actualiza la obra. El primer tercio ha sido una suerte de teatro dentro del teatro: los cuatro actores intervienen en un casting para interpretar "No hay burlas con el amor". Son elegidos, y comienzan a ensayar. En el último tercio, con vestuario de la época, interpretan la emoción del texto de Calderón. Los actores hacen entender a los alumnos, con sus interpretaciones, con sus movimientos en escena, el mensaje de Calderón, con el amor no se juega, porque es demasiado importante.
Tras la obra, los actores han hablado con el público (media hora, más o menos). Alumnos del colegio, especialmente, aquellos que participan en el grupo de teatro, han preguntado el porqué de la vocación del actor.
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